אסיף פועל לקידום הכתיבה והעריכה בישראל​
ללמוד מן הטובים ביותר
אסיף: בית של כבוד למילים ולכותבים
לימודי עריכה לשונית וכתיבה עיונית ואקדמית בכריכה אחת
הקשבה • סבלנות • אמינות • מקצועיות
הוצאת ספרים • עריכה • ליווי וייעוץ • לימודי כתיבה ועריכה
דייקנות • יסודיות • אסתטיקה

המלצות

לימודי כתיבה ועריכה, ייעוץ וליווי בכתיבה, עבודות עריכה

מרכז הכתיבה והעריכה של אסיף מציע קורסים ייחודיים ברמה גבוהה לקידום מקצועי ולהתפתחות אישית.
הקורסים מתקיימים בתל אביב או בלמידה מרחוק, און-ליין. 

הוצאת הספרים

הוצאת אסיף מוציאה לאור ספרי איכות: עיון, פרוזה, פנטזיה, נוער, ילדים, שירה.

ספרי העיון עוברים שיפוט עמיתים-מומחים. 

בעקבות הקורס לכתיבה עיונית
ולעריכה לשונית (הקורס המשולב)

מה שאני רוצה להדגיש, זו האווירה הנעימה והזורמת שהייתה בכיתה, את הסבלנות שלך להערות והארות (דברים כאלה חשובים לאנשים מבוגרים שכבר לימדו בעצמם), וכן שהקורס אכן נותן כלים לעריכה טקסט ולעיצובו, ומרענן את הידע התחבירי והדקדוקי של התלמידים. הקורס מועיל מאוד לכל מי שעוסק בכתיבה לכל מטרה שהיא.

מירה פרסטי, קיבוץ מסילות, עמק בית שאן

בעקבות הקורס לכתיבה עיונית
ולעריכה לשונית (הקורס המשולב)

אני חייב לומר כי הופתעתי לטובה עד כמה נתרמתי ולמדתי דברים חדשים במהלך הקורס, ששיפרו את איכות הכתיבה שלי. המרצה/מנחה, ד"ר אסי שרון ידעה לבחור חומרי לימוד מאוד רלוונטיים ודרכי הוראה מעניינות ומגוונות. היא השכילה ליצור בכיתה אווירה נעימה ופתוחה שאפשרה לכל אחת ואחד מהמשתתפים לבוא לידי ביטוי ולהפיק את המרב מהשתתפותם בקורס.

פרופ' עמנואל גרופר, סגן ראש בית הספר לחינוך וחברה, הקריה האקדמית אונו, מנהל התוכנית האקדמית, קמפוס קריית אונו, לשעבר דקן בית הספר לחינוך וחברה, מרכז אקדמי ירושלים-מכון לנדר, ומנהל האגף לחינוך והדרכה בפנימיות במשרד החינוך

בעקבות הסדנה הווירטואלית
לכתיבה יוצרת
 – למידה מרחוק (אונליין)

שמחתי לעבוד לאורך כל תקופה זו עם כל המשימות הבית-ספריות... הצלחתי להשחיל את עצמי לטובת קידום היצירתיות. אני מתכוונת לעשות בזה גם שימוש לתועלת תלמידיי - אשמח לקבל טיפים.
תודה לך על ההשקעה על הניתוח המעמיק שלקח אותי למחוזות בלתי מוכרים מרתקים ומעניינים. תודה רבה לך שהצלחת להוציא ממנו רעיונות ותהליכים ותובנות, לא הייתי מגיעה אליהם בלעדייך.
תודה על המוטיבציה שנטעת בי.

עצוב לי שזה נגמר. האם יש קורס המשך?!

אני למעשה מרגישה שאני בתחילתו של התהליך...

תודה רבה,
אתי תנעמי,  אילת

בעקבות הסדנה הווירטואלית
לכתיבה יוצרת
 - למידה מרחוק (אונליין) -

שמחתי על האפשרות להגשים חלום קטן ששכן בלב... הקורס אכן הביא אותי לאפשרות יצירה שלא פגשתי בעבר.

נעמה נוסים, חיפה 

בעקבות הקורס המקוון לכתיבה עיונית
ועריכה לשונית (הקורס המשולב המקוון)
– למידה מרחוק (אונליין) –

האם זהו השיעור האחרון? אם כן, אני רוצה בהזדמנות זו להודות לך מקרב לב על קורס מחכים ומעניין המוגש בטוב טעם וברמה מקצועית גבוהה. כמו כן אני רוצה להודות לך באופן אישי בהזדמנות זו על יצירת קורס מקוון מותאם עבורי, שאפשר לי להצטרף וללמוד עמכם.

אני מרגישה את השיפור בעבודתי כעורכת כתוביות; יתרה מזו, התקבלתי לעבודה כעורכת לשונית לכתוביות בערוצים המובילים, ערוץ 2 וערוץ 10. עברתי בהצלחה את המבחנים בזכותך. תודה  🙂 

אורטל זגורי, קריית שמונה

בעקבות הסדנה המקוונת לכתיבה יוצרת
 –
למידה מרחוק (אונליין)

ברצוני להודות לכם על קורס פורה ויעיל במיוחד. הקורס היה בנוי על מפגשים סינכרוניים וא-סינכרוניים וכלל מטלות אישיות מובנות. במהלך הקורס שיתפה אותנו המנחה בכלים חשובים לכתיבה, תוך התייחסות אישית לכתיבה של המשתתפים. למדנו על טעויות נפוצות בכתיבה ועל שיטות לשיפור אופן הכתיבה שלנו. למדנו כיצד לקחת טקסט ולשפר אותו ובעיקר אני באופן אישי למדתי כיצד לבחון את הכתיבה שלי מנקודות מבט שונות.

בניגוד לקורסים דומים שלקחתי במסגרות אחרות הרגשתי שקורס זה תרם לי במיוחד. המנחה התייחסה באופן אישי להתקדמות שלי בכתיבה, והביקורת שלה משיעור לשיעור הייתה חשובה ומפרה וסייעה לי רבות לשפר את הכתיבה ולהתמקד. בכל שיעור קיבלתי טיפים חשובים – גם באופן כללי לגבי כתיבה יוצרת, וגם באופן אישי לגבי סגנון הכתיבה שלי והתוכן של הכתיבה.

נתרמתי מאוד מהקורס וסיימתי אותו בהרגשה שאני נמצא במקום אחרי לגמרי מלפני תחילת הקורס.

תודה רבה ל"אסיף" וללאה המנחה,

שרון בן דליה, תל אביב

בעקבות הקורס לכתיבה עיונית
ולעריכה לשונית (הקורס המשולב)

ברצוני להודות על הקורס המדהים שאפשר לי להרגיש יותר בטוחה וחזקה מול הורי הגן.

אם תוכלי לעדכן אתי לגבי הקורס למתקדמים, הייתי מעוניינת מאוד להירשם.

התקשרתי אלייך ומיד ידעתי שאני מגיעה לקורס שלך, הקול שלך הכניס בי שלווה ותקווה רבה, וצדקתי. הקורס העניק לי אוצר מילים חדש, כללים שיכולתי להבין ולבצע בחיי היומיום, כתיבה נכונה והכי חשוב את הכוח והרצון להתחבר לשפה העברית מתוך אהבה. הבנתי עד כמה שפה זו כוח, כוח ממשי המאפשר לנו להשתייך לקבוצה מסוימת, המאפשר להשפיע על האחרים, ופשוט ליהנות משפה יפה.

אני רוצה להודות לך על כל מה שתרמת עבורי בקורס שלך. כל שבוע חיכיתי בקוצר רוח רק ליום שני. בכל קורס מותר להחסיר פעמים בודדות, אך לא מצאתי צורך כי הרגשתי רצון להגיע בכל מצב.

הילדים צריכים מורות כמוך, שידעו ללמד מתוך אהבה של השפה ולא רק כללים יבשים. תודה, תודה, תודה!

שרה מרציאנו, גננת

בעקבות הקורס לכתיבה עיונית
ולעריכה לשונית והקורס למתקדמים
(הקורס המשולב, הקורס המשולב למתקדמים)

אסי שלום,

את לא תאמיני אילו יישומים פשוטים אך חכמים אני עושה עם שיטת העריכה-כתיבה שלמדתי ממך, בעבודתי עם נערים המוגדרים בעיני מקצוענים בעלי תעודות של הממסד: דלים, עילגים, אטומים, מנותקים, עבריינים, מכחישים ושליליים בכל דרך אחרת. אם קורה להם משהו חיובי --  הרי הנס מיוחס למטפל המהולל. ואילו בשיטת הכתיבה-עריכה-למידה שלך לא תאמיני איך הכישרונות שלהם מתגלים בשמחה, בהנאה, בהשקעה רצינית ובערך עצמי שמציף אותם. אחד ענה לשאלתי בסוף העבודה אתו, "מה אתה חושב על מה שעשית בעזרתי?", "טוב, זה לא חכמה יש לך שיטה..."

ככה גם קרה עם המנהלת שלי ששאלה לדעתי לגבי טקסט שכתבה. עשיתי עריכה קטנטנה, הזזתי משהו בגזור-הדבק, והנה היא מנסחת מול עיניי ארבע מטרות מקצועיות, רהוטות, חדשניות וממוקדות בטקסט שלה. היא זרחה כמו אולטרה-לייט באור היום.

בעזרת העריכה-כתיבה-למידה שלך אני מתפתחת בעצמי.

שרי גרבלי, באר שבע

 

בעקבות הקורס לכתיבה עיונית
ולעריכה לשונית (הקורס המשולב)

חזרתי הערב מחו"ל ושמחתי לראות את התעודה במייל.

בברכה ובציפייה לקורס המשך בסתיו,

דליה רביד, הרצליה

בעקבות הקורס לכתיבה עיונית
ולעריכה לשונית (הקורס המשולב)

זכיתי להשתתף השנה בקורס זה ולהימנות על בוגריו. תכנית הקורס הוצגה בפירוט והייתה מזמינה. 
למדנו בקבוצה קטנה והטרוגנית. המרצה התאימה את עצמה ונענתה לשונות במאור פנים ובסבלנות רבה. שיטת הלימוד מגוונת, מעניינת ומהווה אתגר. התקיים דיון בסוגיות לשוניות בשפה הדבורה והכתובה ותרגול מעשיר. ניתנה במה להתנסות אישית ובתוך כך אפשרות לקבל משוב מקצועי. השיתוף הוביל לדיונים מרתקים ומפרים. 
ערכו של הידע שצברתי לא יסולא בפז.

אתי טבת, מנהלת בי"ס ממ"ד "בר אילן", כפר יונה

בעקבות עריכת ספר

אני מודה להוצאת "אסיף" על העריכה הספרותית ועל העריכה הלשונית,  על כך שהלכתם עמי בנפתולי העלילות ורזי התחבולות, והשקעתם בן מטוב עצתכם. ללא עריכתכם לא היה הספר יוצא לאור במתכונתו הנוכחית.

תודה מיוחדת שמורה לד"ר אסי שרון ראש הוצאת "אסיף" על מסירותה ועל רוחה הטובה, ועל כך שסייעה להעמיד דברים רבים על דיוקם.

גאולה חמילבסקי, סופרת, מחברת הספר "לעצור לרגע"

בעקבות הקורס לכתיבה עיונית
ולעריכה לשונית (הקורס המשולב)

חובה נעימה היא לי להודות לד"ר אסיה שרון, דמות יקרה לחברה הישראלית ולי באישיות ובידע, לאחר השתתפותי בקורס, שבו שולבו בסיסי ידע ומיומנויות של (1) עריכה לשונית, (2) כתיבה עיונית ושיפור הלשון, (3) הטקסט האקדמי, (4) המחשב לשירות הכותב והעורך.

כל שהובטח בעת ההרשמה לקורס, נתקיים! הכיבוד הקל והשתייה החמה בכל מפגש היו הפתעה נעימה וחשובה!

הקורס, שהתבסס על שיטה ייחודית להוראת כתיבה ועריכה שפותחה על ידי המרצה, ד"ר אסיה שרון, הקנה כלים חיוניים לכתיבה ולעריכה ותרם רבות לכל מי שהיה מעוניין ברכישת כלים לכתיבה ולעריכה עצמית וגם לאנשי מקצוע.

ישבנו בצוותא, זה ליד זה, עורכים בעיתונות הכתובה, מורים, אחות, מעצבת אירועים, מתרגמת סרטים, דוברת ואחרים. כל אחד מאיתנו הגיע מתוך רצון כן לשפר את כישורי הכתיבה שלו ואת לשונו, ולכן מצא את מקומו.

לסיכום דבריי: הקורס, שהקנה לנו ידע רב בנושא הנלמד וכלים להמשך למידה עצמאית בתחום, תוכנן ואורגן כהלכה. המרצה הציגה את החומר בצורה ברורה ביותר ובאופן מעורר עניין. התייחסותה של ד"ר אסי שרון אלינו הייתה מעל ומעבר למצופה – סבלנות הייתה מילת המפתח.

אוהדי כדורגל חיים משבת לשבת (היום של משחקי כדורגל). אצלי החיים היו משני לשני (היום של הקורס).

נהניתי בגדול!!!                                     

נעמן אופיר, יוצר ועורך אתר ניבונכון, אתר הניבים העבריים

בעקבות עבודת עריכה

אני רוצה להודות לך בחום על העבודה היסודית, האחראית והמדויקת שעשית על מאמרי. נהניתי ממנה מאוד.

בתודה גדולה,

פרופ' אסתר יוגב, רקטור מכללת סמינר הקיבוצים

בעקבות עבודת עריכה

עשית עבודת עריכה יוצאת מן הכלל.
המון תודה.

פרופ' רוני לידור, נשיא המכללה האקדמית בווינגייט

בעקבות עבודת עריכה

המון תודה על כל התיקונים והשיפורים. ממש התביישתי שכל כך הרבה מהכתוב נדרש בשכתוב. זה פרק טוב בצניעות. עשית עבודה מעולה. הנה הטקסט וקיבלתי את כל השינויים.

פרופ' נמרוד אלוניראש המכון לחינוך מתקדם וקתדרת אונסקו לחינוך הומניסטי, מכללת סמינר הקיבוצים

בעקבות הקורס לכתיבה עיונית
ולעריכה לשונית (הקורס המשולב)

אני מגיעה מתחום שונה לחלוטין (ספורט), ומצאתי את עצמי נהנית מתחום שהוא חדש.

את העברת את הקורס בנחת רוח, בצורה נעימה, תמיד בחיוך והכי חשוב באמנות, יצירתיות...

התחום לא היה עד היום הכי תוסס עבורי, וכן – הפכת אותו למעניין עבורי.

טליה ארד, מורה לחינוך גופני

בעקבות ייעוץ וליווי בכתיבת מאמר מדעי

ראשית תודה רבה על העזרה במאמר על האזעקות. היה לנו נעים לעבוד אתך ואנחנו מבקשות להמשיך לעבוד אתך על מאמר נוסף. 

ד"ר חנה צימרמן, ד"ר אורית הוד-שמרד"ר חיותה ורטהייםמכללת בית ברל

בעקבות הסדנה הווירטואלית
לכתיבה יוצרת
 - למידה מרחוק (אונליין) -

לגיא ולאסיף עם סיום החלק הראשון של הסדנה הנהדרת. נהניתי מעבר למצופה והפקתי לקחים מצוינים מהמשימות ומהביקורת הבונה של גיא. אני אסירת תודה, ואין מילים שתבענה את גודל הרגש, ולכן נשארת רק מילה אחת - תודה. אהיה אסירת תודה באם תיידעו אותי על סדנת המשך באינטרנט.

 רות סגלוביץ', חיפה

בעקבות עריכת ערכים
בלקסיקון שראל
למונחי טקסט, עריכה, שיח וסגנון

הי אסי, בוקר,

זוכרת שאמרתי לך שיש לך מגע של מכחול עם שערה אחת? אז גם בערך הזה זה ניכר. נגיעות קלילות והינה הערך נפלא. נכון היה לא לפתח דיון בהסתייגויות שהעלית. זה היה מסרבל את הערך.

מירי מעוז, עורכת, הרצליה

בעקבות הקורס לכתיבה עיונית
ולעריכה לשונית (הקורס המשולב)

רציתי להודות שנית על הנאה צרופה שהייתה לי לשבת בכיתתך.

משה זמרו, רמת השרון

בעקבות הקורס לכתיבה עיונית
ולעריכה לשונית (הקורס המשולב)

אסי הי,

תודה רבה!

מקווה להתראות בקורס ההמשך,

תודה,

טל חלמיש, עפולה

הוצאת הספרים

הוצאת אסיף מוציאה לאור ספרי איכות: עיון, פרוזה, פנטזיה, נוער, ילדים, שירה.

ספרי עיון אקדמיים עוברים שיפוט עמיתים-מומחים. 

בעקבות הוצאת הספר
"שלושה יוצרים נמר: רטוריקת הפופוליזם, המאבק על ההגמוניה"

לאחרונה פרסמנו אני, יהושע גתי, ודולי לוי, את הספר "שלושה יוצרים נמר", והוא חקר רטורי של הפופוליזם הישראלי. מסרנו את כתב היד למול"ית ועורכת אסיף, אסיה שרון.

אסי (אסיה) הפיקה ספר שהוא מלאכת תפארת בעריכה קפדנית, אחראית, שלא דילגה על שום פרט, כולל בדיקה ביבליוגרפית ואימות הציטטות המרובות. התוצאה היא ספר בעל איכות אסתטית כולל כריכה מרהיבה בעלת דמיון. שמחה וגאווה למחברים.

תודה, אסי, על המוצר המרהיב.
בהוקרה,

פרופ' יהושע גתי, החוג ליישוב סכסוכים, אוניברסיטת תל אביב
מחבר הספר "שלושה יוצרים נמר: רטוריקת הפופוליזם, המאבק על ההגמוניה"

בעקבות קריאת המאמר "עולמו הקר של המחשב, עולמו החם של הספר",
מרכז תוכן ומידע

סיימתי לקרוא שוב את המאמר. תענוג. יש בו הפתעות שיטתיות עבורי, ממש הפתעה רודפת הפתעה. עצם הנושא, הקשר בין תכונות חום/קור לבין ספר/מחשב, היה ראשון המפתיעים. לא משום שלא יכולתי לראות שאפשר לקשור בין הצמדים האלה, אלא משום שלא ראיתי בקשר הזה נושא ראוי למאמר מדעי.
הפתיע אותי מאוד עד כמה השפיעו התארים חם/קר של אדם היפותטי ואחר כך גם של אדם קונקרטי (!) על גיבוש עמדה כלפיו ועוד יותר מכך על ההתנהגות כלפיו.

מירי מעוז, הרצליה
בוגרת הקורס לכתיבה עיונית ולעריכה (המשולב)
בוגרת הקורס לכתיבה עיונית ולעריכה למתקדמים

בעקבות הוצאת הספר
"חתול יווני"

תודה מעומק הלב לד"ר אסיה שרון ולהוצאת אסיף על טיפולם המסור והמקצועי לעילא בעריכת הספר ובהפקתו.

משה קרסו, סופר, מחבר הספר "חתול יווני"

בעקבות הוצאת הספר
"עקבים בחול"

שמחה אנוכי שבאתי בקשרים עמך והבאתי את כתב ידי "עקבים בחול" להוצאה "אסיף", שאת עומדת בראשה. גם יוסי העורך הוסיף לעבודת העריכה.

אף שבהתחלה דאגתי שמא התהלכתם עמי בקפדנות יתרה, התוצאה משביעת רצון והספר ערוך כהלכה.

אני מודה לך עד מאוד, גם על השתתפותך בקטעים מרגשים, שעברנו עם העריכה.

תודה מיוחדת שלקחת חלק במסיבת השקת הספר ונשאת בה דברים.

בהערכה רבה ובידידות,

ציפי לביא, סופרת, מחברת הספר "עקבים בחול"

בעקבות קריאת הספר
"אדמה קשה אנשים קשים" 

גמעתי בצימאון ובנשימה עצורה את הספר "אדמה קשה אנשים קשים" ולא הנחתי אותו מידי עד תומו.

להפתעתי הרבה למרות שהספר מורכב מסיפורים, כל סיפור וסיפור נושא בחובו שלמות משלו, היה מרתק מתחילתו ועד סופו והתחבר ב"מלאכת מחשבת" שעשית, ליתר הסיפורים, כשיחדיו הרכבת מהם פסיפס ראוי, נכון והולם, המשקף את חזות הכפר על כל גוניו בתקופה המסופרת.

נתן, כפר יהושע

בעקבות קריאה בספר
"מילים בונות תמונה" 

ספר חובה לכל הבאים בשערי הכתיבה. 

הספר לקח אותי באופן אישי אל מסע ב׳גלקסיות׳ הכתיבה השונות, כשכל אחת זוכה לדיון מעמיק ובעיקר יישומי. ככל שהתקדמתי בקריאה, ראיתי כיצד ה׳גלקסיות׳ נשזרות אחת בשניה ויוצרות תמונה אחת - תמונה בהירה וקוהרנטית, בה למלים לפתע יש כח אדיר של משמעות ומסר.
אני חושב שהספר הוא חובה לכל העוסקים במלאכת הקריאה והכתיבה - תלמידים, סטודנטים ומרצים כאחד.
מעבר לידע הנרחב המוצג בו, הוא משמש בעיני גם מדריך אישי לחפץ בכתיבה.

איתי, סטימצקי

בעקבות קריאה בספר
"מילים בונות תמונה" 

היה לי מעניין באירוע של השקת ספרך, שלדעתי הוא צריך להיות מועבר כחומר חובה באוניברסיטה לסטודנטים לתואר שני ושלישי. אמנם נותנים להם, פה ושם, מעט בעניין אופן הכתיבה של חומר עיוני, אך זה בהחלט לא מספיק. ספר עברי בעניין חשוב זה, המרכז את החומר, הוא לברכה.

זאב הולנדר, מושב בצרה

בעקבות קריאה בספר
"מילים בונות תמונה" 

הספר שהזמנתי הגיע. מעיון בו עלתה בי התחושה והזיכרון הנעים שאנחנו יושבות יחד ואת מסייעת לנו לכתוב טוב יותר. הספר יסייע לי באופן אישי בכתיבת הספר שלי העוסק בחשיבה יצירתית בגיל הרך, וכן יסייע לסטודנטים בכתיבת עבודות לרבות עבודות סמינריון. ביקשתי שירכשו את הספר לספריית המכללה.

תודה רבה!!!

ד"ר אורית הוד-שמר, מכללת בית ברל, מכללת קיי לחינוך, באר שבע


בעקבות הוצאת הספר 
"אדמה קשה אנשים קשים"

תודתי ניתנת בזה:

לצייר אלי שמיר שתרם מציוריו הנפלאים עבור עטיפת ספריי, לרבים במושב כפר יהושע, בני כל הגילים, אשר ביקשוני להיות להם לפה, לאיש כרמים, יצחק בורשטיין (בורי) ממושב לכיש שהטה שכם להבאת הספר לאור, לאפרת ולצבי ברנדס "שביל פחות החלב" – מושב בית לחם, ולעבודתם המסורה של יוסי וד"ר אסיה שרון, אנשי הוצאת "אסיף" אשר עשו לילות כימים כדי להוציא לאור עד כה שניים משלושת ספריי הטרילוגיה. העבודה במחיצתם היא חוויה מיוחדת בפני עצמה.

דן אפרת, סופר, מחבר הספרים "אדמה קשה אנשים קשים (ספר ראשון), "אדמה קשה אנשים קשים" (ספר שני), כפר יהושע, עמק יזרעאל

בעקבות הוצאת הספר
"דרכים בהכשרת מורים
בחינוך הגופני והספורט"

שלמי תודה
לד"ר אסיה שרון, העורכת והמו"לית של הספר, שגילתה בקיאות בחומרים הנוגעים לחינוך ולהכשרת מורים, דלתה במומחיות נפלאה מתוך השפה העברית את המילים ואת הניסוחים שיקלו על הקריאה, וסייעה במקצועיות רבה בהפקה ובהוצאה לאור של ספרנו.

ד"ר ישראל הררי וד"ר נורית הררי, המכללה האקדמית בווינגייט, מכללה אקדמית אוהלו

בעקבות הוצאת הספר 
"עיונים בפסיכולוגיה של הספורט"

שלמי תודה
תודה לד"ר אסיה שרון, העורכת הראשית של הספר, אשר בידע, בנועם ובנחישות ניווטה את ההוצאה לאור למן עזיבתה את נמל הבית ועד הבאתה לדפוס. הבנתה את הניואנסים בתוך הטקסט ושליטתה בשפה העברית נראים בעיניי כמחול, ממש אמנות.

ד"ר סימה זך, המכללה האקדמית בווינגייט
מחברת הספר "עיונים בפסיכולוגיה של הספורט"

בעקבות הוצאת הספר
"
הדרך לסל בגישת הבנת המשחק"

תודה לד"ר אסיה שרון, ראש הוצאת "אסיף", שהעלתה בכישרון רב וביסודיות את רמת הספר, על מבנהו ועל תכניו.

גרשון דקל, כדורסלן ומאמן, נבחרת ישראל והפועל תל אביב, מאמן ויועץ בכיר למחלקת ספורט ואימון במכללת וינגייט, מחבר הספר "הדרך לסל בגישת הבנת המשחק"

בעקבות קריאה בספר
"אדמה קשה אנשים קשים"

סיימתי לקרוא בחמש בבוקר. מזמן לא נהניתי כל כך. כאן בא לידי ביטוי ההומור, הזיכרון, והשימוש בשפה העברית (וגם ביידיש רחמנא ליצלן).

מחכה לספר הבא.

 דנדי (דן ידין),  קיבוץ גבע

בעקבות הוצאת הספר
"עקבים בחול"

למדתי ממך רבות בכל מה שקשור לעריכה.
שמחתי על הקשר שלנו, שהתהדק ונעשה נכון ככל שעבדנו זמן רב יותר.
התוצאה של הספר, כפי שקוראים רבים מעידים, שהוא נאה בחיצוניותו ומעניין ואהוב על הקוראים בתכניו.

צפורה לביא, סופרת, מחברת הספר "עקבים בחול"

בעקבות קריאה בספר
"אדמה קשה אנשים קשים"

לפני שתי דקות סיימתי לקרוא ואיני יכול להמתין לבוקר וכמו שאומרים "בוער בעצמותי". בלעתי את הספר בשקיקה.

הייתי מסווג אותו בשורה אחת עם הסופרים האהובים עלי!

מי שנהנה מספרו של מאיר שלו "זה קרה ככה" או מספרו של אסף ענברי "הביתה", ראוי שיקרא את הספר "אדמה קשה אנשים קשים".

 איתן פאר, איש כרמים, מושב לכיש

בעקבות קריאה בספר
"מילים בונות תמונה"

"בתיבת המשאלות של רבים מאיתנו טמונה המשאלה להבין תכנים של טקסטים עיוניים בקלות ובמהירות. הטכנולוגיה הדיגיטלית הרגילה אותנו להיות אדונים עריצים. להמטיר פקודות ולצפות לביצוען המיידי. כמה היינו רוצים לראות תמונה שלמה של הטקסט עוד בראשית הקריאה, ושהתכנים ייספגו בראשנו יעמדו לרשותנו בכל עת שנזדקק להם" כך פותחת אסיה שרון את הפסקה הראשונה...

רבקה דמירל, ראו מאמר באתר נוריתה 

בעקבות קריאה בספר
"מילים בונות תמונה"

הספר שכתבה אסיה שרון עוסק במבנה הטקסט העיוני. מה הכוונה בשם הספר: "מילים בונות תמונה"? על העטיפה הפנימית שבראש הספר, מוסבר השם: "הכרת המבנה השלם של הטקסט העיוני לפני הקריאה דומה להתבוננות בתמונה השלמה לפני העיון בפרטים". אסיה שרון מציעה: כדאי לקורא לדעת את המבנה של הטקסט ורק אחר-כך...

צפורה לביא, ראו מאמר באתר נוריתה

בעקבות קריאה בספר
"אדמה קשה אנשים קשים"

נהניתי מאוד לקרוא את הספר, אחת היצירות המרתקות, בהן נתקלתי לאחרונה.

הספר רווי נוסטלגיה, אהבת הארץ, סצינות בלתי נשכחות של ארץ ישראל הישנה והטובה על הוויית חייהם של מתיישביה, נקודת ראותם, ערכיהם, רמת המוסר שלהם ואחיזתם העיקשת בקרקע מתוך חיבה עזה לארץ.

זהו פתח הצצה לעולם נשכח, שמובא לקורא, שיחווה אותו במלוא חושיו, תוך שמירה על אותנטיזציה ותיעוד היסטורי מדויק, המקפלים בתוכם מראות, צבעים וריחות, המכניסים את הקורא לחוויה.

אלה מקבלים עוצמה בספר בתיאורים מדויקים, בעברית גבוהה, צחה ונקייה, מתובלת בהומור, שמוכיחה שאפשר לכתוב גם כך.

רחל זייטלבך, חיפה

בעקבות קריאה בספר
"אדמה קשה אנשים קשים"

על היכולת הסיפורית והציורית, על הזיכרון, הדמיון והסגנון, אני לוחץ את ידו של המחבר.

פנחס בר-שירה, עמק יזרעאל

בעקבות קריאה בספר
"אדמה קשה אנשים קשים"

הספר הוא פנינה. הוא כל כך מודע לערפל החוצה בין התקופות, המאפשר ראיה מיתית על אנשים – לא לתאר אותם בפרטי חייהם אלא בקווים הכלליים כמו ציורים סיניים. 

בניגוד לספרי מאיר שלו שאין כמוהו בלימוד המיתולוגיה הכפרית של הארץ, ספר זה הוא לא של מי שלמד אלא של מי שחי. 

לחיים באר המוזכר כאן אני בטוח שהייתה חוויה מרנינה כמו לי לקרוא את הדברים. למדתי הרבה. 

מוקי צור, היסטוריון, לשעבר מזכיר התק"ם, קיבוץ עין גב

בעקבות הוצאת גיליון 2 כרך 11
כתב עת מדעי
"מחקרי הנגב, ים המלח והערבה"

נראה מקסים!!! איזה יופי!!! מקצועי!!! מעניין!!! ערוך היטב!!!

נהניתי לערוך את הגיליון ולעבוד בשיתוף פעילה איתכם, אילן, ואיתך, אסי.

ברכות,

ד"ר איריס אלקחר, עורכת-אורחת, מכללת סמינר הקיבוצים

Open chat
1
לחצו על הכפתור שלמטה כדי להשאיר לנו הודעה בווטסאפ, נחזור אליכם בהקדם.
Powered by